为响应国家“三下乡”号召，积极助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，广泛实施教育关爱，更好的让红色文化走进校园，福州理工学院“青听飞红·青心向党”志愿服务队前往连江县飞红村，开展为期七天的暑期中小学生夏令营活动，通过爱国主义教育、科技启蒙实践、剪纸课、诵读经典、急救知识等主题课堂，重点针对两地困境、留守儿童群体，着力于乡村儿童爱国爱党情怀塑造、身体素质的提升、科学启蒙意识的培养。

团队介绍

“青听飞红·青心向党”志愿服务队是福州理工学院学子自发组建的一支支教队，队伍奉行着“教育孩子、引导孩子、陪伴孩子”的初心使命，赴偏远地区小学进行支教活动。在实践过程中，旨在弘扬我校“乐教、好学、理会、践行”的优良校风，带领广大青年树立正确的价值观、人生观，增强当代大学生的责任感、使命感和服务意识、合作意识、奉献精神。同时，丰富孩子们的暑期文化生活，推动农村素质教育发展，传递志愿精神和公益能量。

“青听飞红·青心向党”志愿服务队队旗

队伍共有11人，9名队员及2名指导老师，内部分为备课组、物资组、安全组与宣传组，分工明确，推动实践有序进行。

“青听飞红·青心向党”志愿服务队合照

“志愿服务”实践基地

双方领导进行揭牌

为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实推进主题教育走深走实，引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中受教育、长才干、作贡献。福州理工学院“志愿服务”实践基地揭牌仪式在连江县安凯乡飞红村举行。仪式现场，福州理工学院团委书记陈羽与连江县民政局、安凯乡、飞红村、郭婆村等单位负责人共同为“志愿服务”实践基地揭牌。随后，陈羽代表学校和安凯乡党校签订共建协议。

共建协议签订仪式

陈剑锋委员（左）、陈羽书记（右）

校地双方表示，此次“志愿服务” 实践基地在安凯乡飞红村挂牌，是深化校地合作的重要举措，双方将充分利用好合作平台，抓住“三下乡”社会实践和建立志愿服务实践基地这一重要契机，开展“青听飞红·青心向党”安凯乡（飞红村、郭婆村）暑期社会实践活动，共同探索高校深度参与乡村振兴的新路子，落实立德树人根本任务，进一步推进社会实践成果培育转化、打造可复制、可推广的社会实践精品项目。

前期筹备

认真筛查，联系当地

经过团队的多次商讨，最终确定实践目的地为福州市连江县安凯乡飞红村。飞红村党委书记林鹏、飞红村村长陈维连协助队伍成员完成对当地考察的工作。深入了解当地的教育情况后，实践队将本次活动分成四大板块：公益助教、红色文化、乡村振兴、传统文化。

村委协助队员完成考察工作

互商共议，计划敲定

出发前半个月，支教队成员召开行前会议，为奔赴飞红做好充分准备。本次会议由指导老师黄妍琪主持，主要围绕日程安排、安全事项和财务报销强调等方面展开。在队伍管理方面，团队将分为备课组、物资组、安全组与宣传组。在教学工作方面，实行轮换制，每位队员在担任教师任务的同时还充当助教的角色。其次，说明了本次支教的注意事项，提醒队员们注意自己的言行举止，一定尊重当地的风俗文化，再次强调了安全的重要性，为确保出行安全，成员们制定了详细的飞红村攻略，罗列出各类注意事项以及物品清单。

夏令营课程表

夏令营志愿者课程分工

活动的顺利进行离不开各个单位的殷切问候。

禾鱼社工联系了安凯乡相关领导部门，通过多次对接，在各位领导的鼓励、支持和帮助下，志愿服务队与当地有关部门进行了充分而深入的交流，强化了志愿服务队砥砺前行的勇力与踏实肯干的决心；并在队伍出发前夕，主动联系车辆，为队伍提供大巴方便队伍出行。

公益助教

习近平总书记在全国教育大会上强调：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”进入新时代，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。本期夏令营活动依托五育并举理论开展，让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，是教育事业发展需始终牢牢抓住的灵魂。

德育课程

德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。以促进大学生德育发展为主旨，德育课程包含国学经典、手语。

智育课程

智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。以促进大学生智育发展为主旨，队伍开展了科学课、英语课、自然课。

体育课程

体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。以促进大学生体育发展为主旨，体育对于促进学生建设健康中国及人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。体育课程包括体育、素质拓展。

美育课程

美育是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。以促进大学生美育发展为主旨。美育课程中包含舞蹈、音乐、美术。

劳育课程

劳育是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。以促进打学生劳育发展为主旨，在支教活动第三天休息日，为增强学生们的观念，树立劳动意识，养成热爱劳动的好习惯，开展了“今日我当家”活动。同学们整理房间、打扫卫生，主动做起家务。

红色文化

老党员谈话

为深入学习领会党的二十大精神，弘扬伟大建党精神，引导广大党员和青年学生深入了解党的光荣历程、感悟党的初心使命、坚定理想信念、厚植爱国情怀。福州理工学院“青听飞红·青心向党”志愿服务队走进连江县飞红村，采访老党员，听取老党员对自己人生经历的回顾和感悟，听其讲述亲历的国家、社会以及我们学校的发展历程，给党员和青年学生上了一堂别开生面的党史教育课。

红色路线

寻找红色精神的连江发源地、连江革命燎原火种生根蔓延的地方，走进先辈曾畅谈长空、浴血奋战的故地，感受先辈投身革命，不改初心，坚定奋斗环境所给予的不懈精神动力源泉，用之源泉，拼搏奋进新征程。

红色路线：民俗文化园→红色革命教育基地→革命根据地大王宫→北茭游击队→飞红、郭婆历史文化长廊 

 

红色观影

为进一步加强爱国教育，弘扬爱国主义精神，明确新时代青年的新使命，增强民族文化自信心与自豪感，福州理工学院“青听飞红·青心向党”志愿服务队在连江县飞红村长者食堂开设历史观影课程。本次观影选择的影片为《那年那兔那些事》第四季，这部影片主要讲述了辛亥革命到“四一二”反革命政变前的这段历史，让同学们边看边学，了解到中国那段时期的艰难历史。志愿者们精心挑选了这部优秀的国产动漫作品，希望通过它向孩子们传递积极向上、勇敢追求梦想的价值观。

乡村振兴

微调研

在搜集与整理习近平语录、红色文化的弘扬与保护、乡村振兴等等主题文献的基础上，总结各个地区革命老区、红色遗迹的挖掘保护方法，结合新时代发展的目标以及载体加上飞红村的实际情况，制定属于飞红村的调研方案，通过搜寻的资料发现，随着脱贫攻坚战取得伟大胜利，革命老区迎来了新的发展机遇，开启迈向第二个百年奋斗目标进军的新征程。在新时代新征程上，如何让红色文化成为革命老区乡村振兴的内生力量，让老区人民群众过上更加美好的生活，是新时代党和国家新的挑战新的发展前景。

家访

家访形式采用以点带面，了解学生们的家庭情况。“青听飞红·青心向党”志愿服务队通过走访飞红村、郭婆村等村，与家长交流学生在校情况，推动学生家庭教育；了解乡村振兴战略的巨大影响，感受乡村发展现况。

传统文化

非遗剪纸

为了贯彻党的二十大精神，响应国家倡导传承和弘扬中华优秀传统文化以推动中华民族伟大复兴的伟大号召，保护和传承剪纸这一文化遗产，让孩子们认识“非遗”、了解“非遗”、传承“非遗”，同时扎实推进主题教育走深走实，引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中受教育、长才干、作贡献。福州理工学院“青听飞红·青心向党”志愿服务队前往连江县安凯乡飞红村长者食堂开设“非遗”文化——剪纸艺术课程。

闽剧观影

闽剧又称福州戏，是福建省最重要和最具代表性的地方戏剧剧种之一，是现存唯一用福州方言演唱、念白的戏曲剧种，流行于闽中、闽东、闽北地区，并流传至台湾地区，以及东南亚各国、美国等福州方言区华人旅居地。为传承中华优秀传统文化，弘扬戏曲经典艺术，“青听飞红·青心向党”志愿服务队在飞红村长者食堂，面向村里老人开展“闽剧大展播”活动,通过播放一系列经典闽剧剧目，让大家细细品味闽剧的艺术魅力。

国学经典

泱泱华夏，千年文化，历史大河呼号奔腾着，文化硕果厚积薄发。而如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大，不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”，还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。通过诵读国学经典，孩子们可以大大提高自己的文学素养，在一个人储备语言的最佳时期，多读、多背国学经典，对于知识、语言的丰富提高，閱读、表达、写作能力的提升都有极大帮助；写文章时的引经据典、妙语连珠，都将成为孩子们成功路上的宝贵财富，让孩子们终身受益。

特别鸣谢

连江团县委、连江县民政局、安凯乡党委政府、安凯乡党校、安凯学校、安凯乡社工站、郭婆村村委、飞红村村委